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松澤隆司―「白紙」のサッカー人生・第３回
◇「電気」、「鹿実教員」の道
高校卒業後は、ある商事会社に勤めた。もともとは進学希望だっが、母一人子一人の母子家庭での進学は経済的にも厳しかった。１年間は普通の勤め人をやっていた。サッカーはクラブチームで趣味にやった程度。転機は２年目の夏に訪れた。
同窓会でかつての仲間たちと再会。大学に進学した同級生たちの話を聞いていると、負けず嫌いの血が騒ぎ出した。夏で会社を辞めると、独学で大学受験の勉強を始めた。目指したのは経済学部。関東の大学を２校受験したが、数カ月の受験勉強ではどうにもならず、大学進学は果たせなかった。
翌年の４月から電子技術の専門学校に通い始めた。受験の準備をしていたころ、勉強を教えてくれた近所の鹿児島大学工学部のお兄さんに「これからは電気の時代だ」と言われたことが頭にあった。専門学校へ２年間通い、無線通信士と無線技術士の資格を目指した。卒業までに上級免許を取得できなかったが、学校に残ってあと数単位取得すればいいところまで単位は取っていた。
「あのままいってたら、船に乗っていたか、無線関係の仕事をしていただろうね」
◇「電気」、「鹿実教員」の道
高校卒業後は、ある商事会社に勤めた。もともとは進学希望だっが、母一人子一人の母子家庭での進学は経済的にも厳しかった。１年間は普通の勤め人をやっていた。サッカーはクラブチームで趣味にやった程度。転機は２年目の夏に訪れた。
同窓会でかつての仲間たちと再会。大学に進学した同級生たちの話を聞いていると、負けず嫌いの血が騒ぎ出した。夏で会社を辞めると、独学で大学受験の勉強を始めた。目指したのは経済学部。関東の大学を２校受験したが、数カ月の受験勉強ではどうにもならず、大学進学は果たせなかった。
翌年の４月から電子技術の専門学校に通い始めた。受験の準備をしていたころ、勉強を教えてくれた近所の鹿児島大学工学部のお兄さんに「これからは電気の時代だ」と言われたことが頭にあった。専門学校へ２年間通い、無線通信士と無線技術士の資格を目指した。卒業までに上級免許を取得できなかったが、学校に残ってあと数単位取得すればいいところまで単位は取っていた。
「あのままいってたら、船に乗っていたか、無線関係の仕事をしていただろうね」
専門学校を卒業して、しばらくの間は遊んでいた。資格を取るための単位は残り少ない。
この間に知人から「鹿実で教員の加勢をしてくれないか？」と頼まれた。時代は1964年、東京五輪の年である。電気関係の技術を持った人間は企業関係に引っ張りだこだった。当時、全校生徒で4000人を超えようとしていた鹿実だったが、工業系の教員のなり手は極端に少なかった。「だから自分のような人間にも声がかかったんじゃないかな」と松澤は推察する。実はそれ以前にも、別の学校で見習い教員の経験がある。だが、自分が教壇に立って「先生」と呼ばれることに慣れなくてすぐ辞めている。だから鹿実の話が来たときも、最初は断るつもりだった。
とりあえずは紹介してもらった知人の顔を立てるためにと、鹿児島市の城西にあった学校へ足を運んだ。
「忘れもしない。昭和39年４月５日、雨の日だったよ」
その日のことを鮮明に覚えているのは、そこが鹿実との縁の始まりだったからである。下駄履き、ノーネクタイのラフな姿で学校に入り、応接所で、当時の伊勢虎夫校長と会った。もし、このとき伊勢校長とゆっくり話ができたら、松澤は鹿実教員の話を丁重に断るつもりだった。だが、多忙の身だった伊勢校長は「君が松澤君か？」と話したきり席を立ってしまって、ろくに応対してくれない。話を切り出すこともできずに、しばらく待っていると、今度は最上階にあった大会議室に連れて行かれた。
時は新学期の職員会議の真っ最中。そのとき松澤は13人の新任教師の１人として紹介されたのである。教員には向かないと思っていたが、引くに引けなくなってしまった。鹿商時代の恩師も３人いた。無線免許を取るための単位もまだ残っていたから、とりあえずは夏の国家試験までの半年の約束で教員として働くことになった。
少子化や不況などで、教員になることこそ困難になった今の時代と比較すると、高度経済成長の真っ只中にあった当時の時代背景の一端が垣間見える。もしこのとき、松澤が鹿実の教員をすんなり断っていたら、現在の鹿実サッカー部はどうなっていただろう？ 「タラレバ」は禁物だが、これまで鹿実サッカー部が残した戦績、鹿児島から日本サッカー界で活躍する幾多の優秀な人材を輩出した実績を考えると、人の出会いや運命の数奇さに思い至る。
この間に知人から「鹿実で教員の加勢をしてくれないか？」と頼まれた。時代は1964年、東京五輪の年である。電気関係の技術を持った人間は企業関係に引っ張りだこだった。当時、全校生徒で4000人を超えようとしていた鹿実だったが、工業系の教員のなり手は極端に少なかった。「だから自分のような人間にも声がかかったんじゃないかな」と松澤は推察する。実はそれ以前にも、別の学校で見習い教員の経験がある。だが、自分が教壇に立って「先生」と呼ばれることに慣れなくてすぐ辞めている。だから鹿実の話が来たときも、最初は断るつもりだった。
とりあえずは紹介してもらった知人の顔を立てるためにと、鹿児島市の城西にあった学校へ足を運んだ。
「忘れもしない。昭和39年４月５日、雨の日だったよ」
その日のことを鮮明に覚えているのは、そこが鹿実との縁の始まりだったからである。下駄履き、ノーネクタイのラフな姿で学校に入り、応接所で、当時の伊勢虎夫校長と会った。もし、このとき伊勢校長とゆっくり話ができたら、松澤は鹿実教員の話を丁重に断るつもりだった。だが、多忙の身だった伊勢校長は「君が松澤君か？」と話したきり席を立ってしまって、ろくに応対してくれない。話を切り出すこともできずに、しばらく待っていると、今度は最上階にあった大会議室に連れて行かれた。
時は新学期の職員会議の真っ最中。そのとき松澤は13人の新任教師の１人として紹介されたのである。教員には向かないと思っていたが、引くに引けなくなってしまった。鹿商時代の恩師も３人いた。無線免許を取るための単位もまだ残っていたから、とりあえずは夏の国家試験までの半年の約束で教員として働くことになった。
少子化や不況などで、教員になることこそ困難になった今の時代と比較すると、高度経済成長の真っ只中にあった当時の時代背景の一端が垣間見える。もしこのとき、松澤が鹿実の教員をすんなり断っていたら、現在の鹿実サッカー部はどうなっていただろう？ 「タラレバ」は禁物だが、これまで鹿実サッカー部が残した戦績、鹿児島から日本サッカー界で活躍する幾多の優秀な人材を輩出した実績を考えると、人の出会いや運命の数奇さに思い至る。
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